Este viernes, el Senado convirtió en ley el Presupuesto 2026 con 46 votos afirmativos, 25 negativos y 1 abstención. La sesión, seguida de cerca por actores del sistema educativo y la comunidad científica, quedó marcada por la aprobación del artículo 30, que elimina los pisos legales de financiamiento en Educación y Ciencia y Tecnología.
Con 42 votos a favor, 28 en contra y 2 abstenciones, el artículo pasó en particular, consolidando la iniciativa del gobierno de Javier Milei de flexibilizar la asignación de recursos en sectores considerados estratégicos para el desarrollo del país.
El artículo 30 deja sin efecto la obligación de destinar un mínimo del 6% del PBI a educación y la senda de crecimiento progresivo hasta alcanzar el 1% del PBI en ciencia y tecnología, además de afectar directamente el financiamiento de la educación técnico-profesional, que ya venía denunciando retrasos en la ejecución de fondos.
Desde el oficialismo justificaron la medida alegando que los pisos legales nunca se cumplieron de manera sistemática y que, en un contexto de ajuste fiscal, resultan incompatibles con el objetivo de equilibrio presupuestario. Según el gobierno, la eliminación de estas obligaciones permite mayor flexibilidad en la distribución de recursos y evita compromisos que el Estado no podría sostener.
Por su parte, la oposición, universidades nacionales, gremios docentes y organizaciones científicas alertaron que la medida constituye una reducción de derechos adquiridos, dejando a la educación, la ciencia y la formación técnica a merced de decisiones coyunturales. La brecha entre recursos previstos y necesidades reales, dijeron, pone en riesgo salarios, infraestructura y programas académicos fundamentales.
El debate en el Senado expuso un conflicto de fondo sobre el rol del Estado y las prioridades de largo plazo, en un escenario donde el ajuste fiscal choca nuevamente con la inversión en educación y ciencia. La sesión de este viernes, además de aprobar cifras, dejó en evidencia la encrucijada que enfrenta el país respecto de sus políticas de desarrollo y formación estratégica.
